Si riporta il testo della Scheda informativa n. 304, realizzata a cura di Salvatore Nocera, responsabile giuridico dell’Osservatorio Scolastico AIPD e pubblicata nello Sportello Informativo_Scuola tra  le schede normative:

Approssimandosi l’inizio del nuovo anno scolastico ci permettiamo richiamare alla memoria di tutti gli interessati alcune scadenze importanti e imminenti per una buona qualità dell’integrazione scolastica.

Il CoorDown prosegue nelle sue iniziative di sollecitazione degli organi di governo e dell’opinione pubblica sul tema dell’integrazione scolastica.

È stata convocata per il 10 giugno quindi la conferenza stampa durante la quale sono state discusse le questioni - oggetto della lettera inviata al MIUR qualche settimana fa e ancora senza risposta - per le quali occorrono interventi immediati. Sono stati inoltre presentati i dati raccolti dal CoorDown in una recente indagine conoscitiva a dimostrazione delle condizioni sempre peggiori in cui gli alunni con disabilità sono costretti ad esercitare  il loro diritto allo studio.

Sono intervenuti:
- Sergio Silvestre, coordinatore nazionale CooDown
- Paola Gherardini, coordinatrice del Gruppio Scuola del CoorDown
- Salvatore Nocera, in qualità di vice presidente FISH e responsabile dell’Osservatorio FISH sull’integrazione scolastica
QUI è possibile leggere il comunicato stampa prodotto dal CoorDown a seguito della conferenza stampa

L’Assemblea Nazionale del CoorDown svoltasi a Roma gli scorsi 20 e 21 marzo ha deliberato di proporre a tutte le Associazioni ed organismi nazionali che a vario titolo si occupano di scuola e di tutela dei diritti, alle Organizzazioni Sindacali del comparto Scuola, agli Enti di Rappresentanza dei Dirigenti scolastici, dei Docenti e dei Genitori la costituzione in tempi brevi, di un tavolo di discussione  per articolare e promuovere iniziative ed azioni condivise, concrete e visibili, a favore del diritto allo studio.
Rispetto alla criticità della situazione scolastica attuale conseguente all’attuazione della nuova riforma e a favore della difesa del diritto allo studio degli alunni con disabilità, occorre il pieno coinvolgimento di tutti, associazioni, familiari, docenti, mezzi di comunicazione locali  e nazionali, nonché di tutti coloro che possono sostenerci.
da: http://www.aipd.it/cms/node/619

Foto, sceneggiature, cortometraggi, vignette: idee e autori in concorso contro la discriminazione delle persone con disabilità. Aperte fino al 21 giugno le iscrizioni al Concorso Sapete come mi trattano?, promosso dalla FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap), con l’obiettivo di contribuire ad abbattere quel “muro di silenzio”, che ancora condanna all’invisibilità milioni di cittadini italiani con disabilità.

Storie di ordinaria discriminazione; sono le vicende quotidiane di molte persone con disabilità, di rado raccontate e divulgate dai mezzi di comunicazione.

FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap) ritiene sia arrivato il momento di abbattere questo “muro del silenzio”, per riportare finalmente in primo piano il racconto, i protagonisti e le storie che stanno dentro queste esperienze. In una forma efficace, comprensibile per tutti e per questo maggiormente comunicabile.