Uno degli aspetti decisamente importanti su cui la scuola è chiamata ad intervenire è la psicomotricità.
L'ipotonia, anche se non grave, implica l'esperienza incompleta sul piano dell'integrazione tra lo sviluppo motorio, percettivo e cognitivo e con essi la comunicazione e il linguaggio. Solo da qualche anno a questa parte l'intervento psicomotorio sul bambino Down viene effettuato fin dai primi mesi di vita: non solo la fisioterapista ma anche le educatrici dell'asilo nido sanno che dovranno attrezzarsi fin da subito.
Successivamente, dalla scuola elementare in poi, sarà necessario continuare ad intervenire. L'obiettivo generale è creare un ambiente ricco di stimoli rivolti a tutto il gruppo classe: attraverso il gioco, la musica, la danza ed esercizi di rilassamento è possibile nutrire il corpo e la mente di esperienze e aumentare così le occasioni di apprendimento.